1r de Primària
Quatre poemes escrits per Andreu Canals ens han permés fer un viatge a través de les quatre estacions de l’any.
LA PRIMAVERA
LA PRIMAVERA
IL·LUSTREM!
Fan una lectura compartida del poema i al costat de cada paràgraf elaboren un dibuix que representa cada estrofa del poema.
JUGUEM A RIMAR!
Marquen les paraules que rimen en diferents colors i per equips cooperatius decideixen quatre paraules que rimen. Finalment escriuen frases amb aquestes paraules i creen rodolins.
ART!
Amb l’equip cooperatiu decideixen quins colors representen la primavera i a continuació transformen el poema en una obra d’art tot escoltant la cançó de la Primavera de Vivaldi.
Dimarts
Dimecres
FEM CAL·LIGRAMES!
Es fa una lectura en gran grup del poema i es parla del significat d’aquest. Descobrim què són els cal·ligrames i trien fer-ne un de la tercera estrofa: EL PRÈSSEC.
TRANSFORMEM!
En equips cooperatius pensen rimes amb les paraules que tenen en negreta al poema i s’inventen una nou vers que rimi i que tingui un sentit harmònic amb la resta de l’estrofa. A continuació, escriuen aquestes noves idees i versionen el poema d’Andreu Canals. Finalment, trien cinc paraules del poema i elaboren una sopa de lletres o se l’intercanvien amb un company o companya del mateix equip.
ART!
Amb l’equip cooperatiu decideixen quins colors representen l’estiu i a continuació transformen el poema en una obra d’art tot escoltant la cançó de l’estiu de Vivaldi.
L'ESTIU
Dijous
LA TARDOR
L'HIVERN
dibuixem!
Llegeixen el nou poema mitjançant la lectura compartida i després posen en comú el significat del d’aquest amb altres grups. Després entre tot el grup decideixen quin dibuix faran per tal que representi el poema de la manera més global possible.
art!
Amb l’equip cooperatiu decideixen quins colors representen la tardor i a continuació transformen el poema en una obra d’art tot escoltant la cançó de la Tardor de Vivaldi.
recitem!
Per equips cooperatius preparen la recitació del poema amb una escenificació, tot utilitzant símbols i gestos sobre el significat dels diferents versos i estrofes. Finalment representen la seva creació davant de la resta de la classe.
creem!
A partir d’unes imatges relacionades amb l’hivern i utilitzant una estructura 1-2-4, cada grup s’inventa una estrofa amb dos versos que rimin entre sí. Quan tots els equips tenen l’estrofa, es junten i sense adonar-se’n, entre tota la classe, han creat un poema de set estrofa relacionat amb l’hivern.
art!
Amb l’equip cooperatiu decideixen quins colors representen l’hivern i a continuació transformen el poema en una obra d’art tot escoltant la cançó de l’Hivern de Vivaldi.
Divendres
